"基于问题的学习"教育价值之我见

摘要：

"基于问题的学习"的教育理论在教育界褒贬不一,关于其教育价值的讨论旷日持久.本文在分析其"成本"、"产出"和"效率"的基础上,呼吁用"折中的艺术"理念理解其局限,践行其教育价值.

关键词：基于问题的学习、教育价值、折中的艺术

分类号：G424(教学理论)

资助基金：北京信息科技大学高教研究项目资助

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29