教育科学研究方法中的量化研究

摘要：

教育科学研究方可归纳为量化研究方法、质化研究、文献研究方法和思辩方法等四大基本类别.量化研究的广泛使用是教育科学研究日趋成熟精细的标志,有其自身的特点和相应的运用区间,适用于教育宏观层面、教育现象、课程改革,教育评估和评价、学生发展等方面的评价、描述和预测性研究,并能够证实或证伪已形成的理论假设.

关键词：教育科学、量化研究、文献研究、思辨研究、质化研究

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-83,109