因素分析法视角下的中日高校诚信教育之比较

摘要：

诚信教育作为高校德育工作的重要组成部分,越来越受到各界的关注.中日两国高校的诚信教育在内容、实施方法上有相似之处,也有明显差异.对两国高校诚信教育进行比较分析,并从中获得有益的启示,对于进一步推进我国高校诚信教育工作的顺利进行,全面提高大学生的思想道德素质,具有良好的借鉴作用.

关键词：因素分析、中日高校、诚信教育

分类号：G649.1(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学规划项目B-a/2006/01/35

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87