浅议《高等教育法》的价值重构

摘要：

现行《高等教育法》在基本价值向度方面表现出了如下特点:一方面,存在着过于偏好社会秩序价值的倾向;另一方面,存在着对个体教育者和受教育者的自由权利,特别是受教育者权利与自由的忽视、窄化以及缺乏保障等现象.该法的修订应该从价值调整开始.

关键词：《高等教育法》、价值、秩序、自由、正义

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2006-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41