高校德育视野中的"以人为本"--美国高校德育观念分析及启示

摘要：

本文通过对美国高校人本主义德育观念的分析,认为其在强化学生对社会主流价值的认同、理解和接受;利用丰富的教育资源,设置针对学生个体发展的德育导师;学校管理中突出服务于学生成长的人本化目标,注重在德育环境中体现对学生的关爱等方面,可以为我国高校德育的发展提供借鉴和参考.

关键词：美国高校德育、德育导师、人本化

分类号：G641.0(712)(高等教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89