对《美国新闻与世界报道》大学分类排行的研究与思考

摘要：

本文通过研究和分析<美国新闻与世界报道>的大学分类方法及分类排行特点,阐述了依据评估对象的可比性设计相应的评估指标体系、依据非可比性对象设计相应的差异性评估指标体系的科学性、可行性和客观性,分析了<美国新闻与世界报道>中多元大学排行指标体系的特点及对我国大学排行的启示.

关键词：美国、大学、分类排行、指标体系

分类号：G424.71(712)(教学理论)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80