高校发展的症结与策略

摘要：

建立在"经济人"假设基础上的"交易型"管理,抑制了教师的专业发展,成为阻碍高校发展的症结.促进高校发展的根本着眼点就在于营造环境,全面关注教师的专业发展,以提高育人质量.其策略是实施"转化型"管理,包括四个方面:领导方式的改变--由交易式领导转变为超越型领导;新型组织的建设--在科层制基础上建立学习型组织;评价制度的完善--实行奖惩性评价制度与发展性评价制度的有机结合;教师文化的塑造--由外铄规范转化为内隐濡染.

关键词：高校、交易型管理、转化型管理、症结、策略

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-53,62