元宇宙会是昙花一现吗?

摘要：

从元宇宙到生成式人工智能,科技进步以指数级跃升态势,推动人类社会前行.教育作为连接技术与社会的人力资源纽带,在"现象级"数智技术高歌猛进的一波波热潮裹挟下不断面临"如何变"的拷问.随着元宇宙的讨论热度被生成式人工智能所取代,人们不禁追问:元宇宙会是昙花一现吗?为此,文章首先依托技术促进教育变革的原理,分析了以元宇宙、生成式人工智能为代表的"现象级"数智技术给教育领域带来的学习方式变迁、认知方式转变、教育关系演变和系统生态变革,并指出技术是教育变革的影响因素和驱动力,对教育发展起积极的推动作用.随后,文章通过对技术属性的解析来理解跃迁中的数智技术,并探析了数智技术促进教育发展的本质,即对学习方式、认知方式、教育关系和系统生态变革进行编程.最后,文章阐释了"现象级"数智技术的教育启示,以期为数智时代背景下技术促进教育发展的本质探索与意义解构提供启示,并引领未来数智教育的发展方向.

关键词：数智技术、数智教育、元宇宙、生成式人工智能、教育变革

所属期刊栏目：34

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社会科学基金19ZDA364

在线出版日期：2024-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：26-34