元宇宙推动课程教学改革与实践探索

摘要：

当前,虽然元宇宙正在促进课程教学改革,推动教与学模式的重构,但相应的教学设计与实践研究还在探索过程中.为此,文章首先构建包含多元化环境、多模态资源和多主体互动的课程元宇宙课堂模型,将省级精品课程"虚拟现实概论"打造成主题式课程,并依托此模型开展情境化教学、探究式学习、协作式学习等多样化课程教学实践.然后,文章采用前后测准实验,探究课程元宇宙教学对学生职业软技能与学习体验的影响.实验结果表明:相比传统课程教学,课程元宇宙更能促进学生的创新能力、批判性思维、团队协作能力等职业软技能发展,增强学生的自我效能感,提供更佳的沉浸式体验.最后,文章从制定行业标准、完善教学资源和健全保障机制三个方面给出课程元宇宙实施的推进建议,以期助力课程元宇宙的常态化、规模化教学应用.

关键词：课程元宇宙、课堂模型、教学改革、实践探索

所属期刊栏目：33

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家自然科学基金62277024

在线出版日期：2023-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：118-126