高校四元智慧应用模型的设计与有效性验证

摘要：

为深入探究智慧教室在管理与应用方面的不足,进一步提升其智能化、个性化功能,文章首先以武汉地区10所高校的智慧教室为研究样本,深入剖析了智慧教室面临的困境.针对这些问题,文章从校本实践的角度开展智慧教室个性化应用研究,从"行为管控、身份识别、访客准入、智慧应用"四元应用出发,构建了四元智慧应用模型.随后,文章按照"前端信息采报+中端信息识别+后端数据应用"的三级架构对四元智慧应用模型进行了设计,并详细分析了前端、中端、后端的功能与技术支持.最后,文章通过在教学实践中应用四元智慧应用模型,验证了此模型的有效性,以期为信息化赋能智慧教学、推进智慧教室的研究与建设提供借鉴.

关键词：智慧教室、行为管控、身份识别、访客准入、智慧应用

所属期刊栏目：30

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文为湖北省技术创新专项项目软科学研究类?区域性科技创新资源共享服务平台服务绩效评价研究?;湖北省教育厅人文社科项目?多源异构教育大数据视域下高校科研创新服务应用研究?

在线出版日期：2020-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：84-90