深度融合智能技术的金课建设:框架与路径

摘要：

文章首先从金课的内涵和研究现状入手,指出金课作为一流本科课程,具有"创新性"、"高阶性"、"挑战度"等特征.随后,文章从课前、课中、课后三个方面,提出了深度融合智能技术的金课框架,即课前精准分析学情,形成融入智能技术的系统化教学设计;课中生成个性化学习指导,提供智能化教学支持;课后形成有效性学习评价,促进教学诊改与质量提升.最后,文章从国家、社会、高校、教师等角度,提出了深度融合智能技术的金课实现路径,以期促进我国一流本科教育课程改革,早日实现一流课程的"双万计划",助力卓越拔尖人才培养.

关键词：高等教育、金课、智能技术、融合创新

所属期刊栏目：30

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文为天津市哲学社会科学规划项目"天津市高校智能教育推进路径研究"项目编号:TJJX19-009

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：34-40