区域基础教育信息化协同发展的关键条件要素与动力寻绎

摘要：

文章首先对区域基础教育信息化协同的内涵进行了阐释,随后利用内容分析法,提取了协同产生的关键条件要素并进行了分析.基于此,文章构建了区域基础教育信息化协同产生的"CDL-GRA"模型,并提出协同发展的动力可分为原动力、内驱力和外推力三类.最后,文章提出要以"系统观"引领区域基础教育信息化协同发展方向,以"内联外协"形成区域基础教育信息化协同工作机制,以"内驱外推"激发区域基础教育信息化协同发展活力,以期为未来区域基础教育信息化的建设与发展提供参考.

关键词：区域基础教育信息化、协同发展、关键条件要素、动力

所属期刊栏目：30

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文受国家自然科学基金"动机影响创造性过程的认知神经机制";全国教育科学"十三五"规划 2019 年度教育部青年专项课题"'互联网+'背景下翻转课堂智慧学习空间设计与应用研究"

在线出版日期：2020-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：35-41