数字教育资源公共服务质量提升策略研究

摘要：

提升数字教育资源公共服务质量是教育信息化实践亟待解决的问题,而提高用户的满意度、提升用户的获得感是其质量改进的内在要求.基于此,文章从数字教育资源公共服务的研究现状与存在的问题出发,以数字教育资源公共服务质量提升的价值取向及机理、政策走向分析为基础,阐述了以"需求侧"分析为基础开展数字教育资源公共服务"供给侧"改革的综合改革思路,并从理论逻辑、制度逻辑、实践逻辑三个维度针对数字教育资源公共服务质量提升提出了建议,以期为数字教育资源公共服务供给侧改革与机制创新提供参考.

关键词：数字教育资源、公共服务质量、获得感、"供给侧"改革

所属期刊栏目：30

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文为辽宁省教育厅2019年度科学研究项目"基础教育数字教育资源公共服务机制建设研究";全国教育科学"十三五"规划 2019 年度教育部重点课题"基于国家数字教育资源公共服务体系的教师网络学习空间应用研究"

在线出版日期：2020-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：28-34