教育机器人产品的功能分析框架及其案例研究

摘要：

教育机器人具有教学适用性、开放性、可扩展性和人机交互友好性等特点,在优化教与学方面具有很大潜能,但目前对教育机器人的功能分析仍不系统.为此,文章从用户体验视角,提出了包含表情动作、感知输入、机器人智能、社会互动等四个维度的教育机器人产品的功能分析框架,并在此基础上对国内外40个教育机器人产品进行了评测与分析.此外,文章还结合教学适用性和技术成熟度两个因素,从推动拟人发展、提升感知智能、聚焦真人智能、实现文化互动等角度对未来我国教育机器人产品的研发提出建议,以期为基于教育机器人的学习支持服务提供参考.

关键词：教育机器人产品、用户体验、功能分析框架、分析指标

所属期刊栏目：30

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：本文为2018年国家自然科学基金"计算机科学教育发展战略研究";国家社会科学基金"十三五"规划2019年度教育学重点课题"人工智能与未来教育发展研究"

在线出版日期：2020-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：18-24