网络直播作为慕课学习支持服务的模式及应用

摘要：

学习支持服务是慕课的重要组成部分,对于提高慕课交互和学习绩效具有重要意义.而网络直播作为一种新兴的在线娱乐或服务方式,具有第一时间性、现场感、同步交互性等特征.因此,文章基于ADDIE理论,即分析(Analysis)、设计(Design)、开发(Development)、实施(Implementation)、评价(Evaluation),构建了以网络直播为慕课学习支持服务的应用模式,借助网络直播的同步交互性解决慕课学习中交互不足的问题,以期为我国慕课的运营和慕课平台的改造具有借鉴和指导意义.

关键词：慕课、网络直播、学习支持服务、直播教学

所属期刊栏目：29

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：110-115