教与学管理系统的应用比较研究与选型参考*

摘要：

学习管理系统(Learning Management System,LMS)在中国的发展非常缓慢.相反,中国高校从 2015年开始,借助教师"民间传播"方式迅速涌现出一批以课堂互动教学为核心的中国式LMS——教与学管理系统(Teaching and Learning Management System,TLMS).文章首先明确了TLMS的概念内涵与功能范畴,分析了它与LMS的核心差异与发展成因;随后,基于对国内6家主流的TLMS应用的各项真实数据的深度比较研究,文章提出了一套倒金字塔TLMS选型参考模型;最后,文章从安全、规划、系统集成、教学管理、教师发展、学生发展等六个层面进行评价,以期为高校推进教学信息化的规划、设计与实施工作提供有益的参考.

关键词：学习管理系统、教与学管理系统、BYOD、课堂互动教学

所属期刊栏目：29

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：湖北省2018 年省级教学研究项目"基于智慧教室的信息技术与教育教学深度融合模式改革研究及实践"2018048

在线出版日期：2019-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：60-65,73