美国STEM教育项目评价机制分析及其启示——基于美国典型STEM教育项目的案例分析

摘要：

文章采取案例研究法,以美国八个典型的STEM教育项目为案例样本,从评价主体、评价对象、评价内容/指标、监督反馈等四个评价维度对美国STEM教育项目评价机制进行了分析,发现美国STEM教育形成了一个比较完善的评价机制闭环.在此基础上,文章探讨了美国STEM教育项目评价机制对我国STEM教育的启示,提出了建立第三方评价机制、制定指导实践的评价指标、关注特殊群体的STEM教育、优化监督问责机制等建议,以期为构建我国STEM教育项目评价机制、促进我国STEM教育发展提供参考.

关键词：STEM教育、项目评价、案例分析、美国

所属期刊栏目：29

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：108-114