5G的发展历程、特点及其对教育理论的延伸*

摘要：

数据流量的暴涨给移动通信网络带来了严峻挑战,促进了第五代移动通信技术(5th-Generation,5G)的诞生.在此背景下,文章首先梳理了5G的发展历程,随后阐述了5G需具备的特点,最后从网络影视课程、VR/AR体验学习、大数据和人工智能三个视角,对行为主义、认知主义、建构主义、情境认识、分布式认知等五种主要的教育理论予以再认识,并梳理、总结了 5G 对教育理论的延伸.文章的研究对于新时代的移动学习具有重要作用,并为5G环境下的教育应用研究提供一定的参考.

关键词：移动通信技术、5G、教育理论、教育应用

所属期刊栏目：29

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：北京市教育科学"十三五"规划一般课题"基于第五代移动通信技术的教学资源智能建构及传播问题研究"3042-0009;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究"16JZD044

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：26-32