山东省"教学点数字教育资源全覆盖"项目资源应用现状研究

摘要：

为帮助教学点开齐、开足国家规定的课程,满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的基本需求,促进教育公平,教育部、财政部联合组织实施了"教学点数字教育资源全覆盖"项目.文章首先对该项目进行简要介绍,然后通过问卷调查法和访谈法,对山东省教学点教师基本情况、教师信息化素养、资源应用情况和培训情况等进行了调查.结果显示,山东省教学点信息化教学设备配备情况良好,教师信息化素养较高,但仍存在优质师资力量不足,资源与教材版本、学制不匹配,资源类型不丰富等不足.希望文章的研究结论能为教育精准扶贫项目的实施和开展提供借鉴.

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：基金项目:本文为教育部-中国移动科研基金2017年度项目课题"信息技术支持下的区域教研模式研究及试点"5-2MCM2017

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：91-97