教育创客空间生态模型的构建

摘要：

教育创客空间是创客教育实施的基础,将生态学有机、动态的基本思想引入教育创客空间的建设,有利于创造氛围的营造和空间的健康运行.文章基于对教育创客空间的研究现状及存在问题的分析,结合生态学与教育创客空间的关系剖析,构建了教育创客空间生态模型.此外,文章还对教育创客空间生态模型中的生态要素及生态主体要素之间的关系进行了阐释,并介绍了模型的优势,以期为教育创客空间的建设提供理论指导.

关键词：生态学、教育创客空间、创客教育

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2015 全国教育科学"十二五"规划课题"机器人在中小学创客教育中的应用研究"DHA150287;2014 年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"义务教育均衡发展监测制度研究"14JZD041

在线出版日期：2018-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120