多媒体学习研究中眼动指标述评

摘要：

学习者利用图、文、声、像等多种形式的媒体进行学习已经成为了当前学习的主要形式,而借助眼动技术研究多媒体学习的原理与机制是当前学习科学领域的一个重要研究方向.文章通过相关研究文献的梳理,发现目前多媒体学习眼动研究主要采用了注视、眼跳和瞳孔直径三类眼动指标.基于相关文献的研究成果,文章对各类眼动指标的内涵与研究价值进行了深入分析,并对三类眼动指标进行了优缺点对比分析,最后针对眼动指标在多媒体学习研究中的应用提出了建议,以期为多媒体学习的进一步研究提供理论参考.

关键词：多媒体学习、眼动、指标

所属期刊栏目：28

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：山东省社科规划项目"设计思维视野下教师信息技术能力发展:学习环境设计与影响因素分析"17CJYJ13;鲁东大学引进博士科研启动基金项目"动画学习中视觉注意转移的眼动研究"LY2013033

在线出版日期：2018-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：33-39