高校跨学科创客教育平台建设理念及实践

摘要：

创客教育以其独特的内涵,正在成为培养学生创新创业能力的重要途径.文章阐述了创客概念的演变以及创客教育在创新创业教育中的作用,探索高校创客教育平台建设机制和路径.清华大学iCenter通过建设基于"智能制造+互联网"的产业级创客空间、优化创新创业的制度和服务环境、创新教育模式和教学内容,营造双创人才培养生态环境,打造高校服务于双创教育的跨学科创客实践平台.

关键词：创客教育、创新创业教育、跨学科、实践平台

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：中华人民共和国科学技术部创新方法工作专项资金2015IM040100

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：109-114