AR/VR学习情境设计问题的研究

摘要：

在AR/VR技术高速发展的今天,AR/VR支撑的学习情境让学习者不仅能够学习知识,还能体验知识.文章分析了AR/VR学习情境的特性,从用户、技术、资源及服务四个维度构建了AR/VR学习情境设计模型,分析了AR/VR学习情境中学习悬念和学习交互的设计方法,并在实践的基础上提出学习体验评价的实现方法.

关键词：虚拟现实、增强现实、学习情境、学习悬念、学习体验

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：12-17