利益相关者视角下自带设备在小学的本土化

摘要：

文章基于利益相关者理论,将自带设备的利益相关者具体化为包括教师和学生的核心利益相关者,包括政府、教育行政部门和学校的重要利益相关者,包括企业、教育学者和其他与自带设备有利益关联的群体的一般利益相关者,并分析了三层利益相关者的特征及利益诉求.随后,文章采取问卷调查的形式,分析了教师、学校对待自带设备的不同态度,呈现了自带设备在小学的本土化发展现状.最后,文章揭示了自带设备在小学的本土化发展阻力.文章的研究,可为自带设备在基础教育中的应用提供理论参考.

关键词：自带设备、利益相关者、本土化、小学

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家社会科学基金"十二五"规划2015年度教育学青年课题"'互联网+'时代中国传统文化微学习资源开发与传播研究"CCA150158;"江苏高校优势学科建设工程项目"164320H111

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：33-39