数字化学习资源的用户体验模型研究

摘要：

文章针对数字化学习资源建设中存在的缺乏用户体验考量、缺少用户体验模型等问题,依据用户体验的内容结构、用户体验的理论模型和数字化学习资源的功能与特征,构建了“一个核心价值、四个内容结构、九个构成要素和两个体验层次”的数字化学习资源的用户体验模型,回应了“什么样的学习资源最有效”的问题.同时,文章以微课为例,利用数字化学习资源的用户体验模型衍生出微课用户体验模型,将其作为微课开发的理论依据和微课评价的判断标准.期望数字化学习资源建设者能利用数字化学习资源的用户体验模型,不断优化资源的设计与开发,从用户体验视角提高资源的建设水平.

关键词：数字化学习资源、用户体验、微课

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2015年度国家自然科学基金青年项目“我国开放教育资源项目质量监测评价及质量保证策略研究——基于用户满意度视角”71503278

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：85-92