基于认知科学的知识可视化过程及其影响因素研究

摘要：

随着知识爆炸时代的到来,知识可视化作为一种全新的知识管理和展示手段,其作用日渐凸显.为了加强知识可视化的研究和应用,文章基于认知科学,梳理并定义了知识可视化过程所涉及的要素,包括认知对象、先知者、知识、传播者、视觉表征、认知主体等六个部分.随后,文章构建了知识可视化过程模型,并从纵向、横向上分别分析了知识可视化过程的阶段和路径——纵向上,该模型包括探索、传播、学习三个阶段;横向上,该模型包括直接认知、一般间接认知、可视化认知三条路径.最后,文章从物、人、方法三个方面,讨论了知识可视化过程的影响因素.文章剖析了知识可视化的内部机理,丰富了知识可视化的基础理论.

关键词：知识可视化、认知科学、影响因素、视觉表征

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：国家自然科学基金项目“基于数据挖掘的煤矿安全可视化管理模型及图元体系研究”61471362

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：64-70