微信社会性阅读是如何发生的?——基于整体社会网络的视角

摘要：

作为日常的社交媒体,微信朋友圈已成为—种重要的数字阅读载体,影响着知识的交流与传播.文章基于整体社会网络的视角,针对华东师范大学教育学部教育技术专业2014级的55名本科生进行了个案研究——通过调查他们在微信朋友圈中的阅读与交流状况,分析了阅读网络的中心性、小团体以及阅读行为与其它行为的相关性.研究表明,成员之间的交互影响着微信朋友圈内的阅读,核心成员在知识的交流与传递过程中占据主要地位,小团体的发展对阅读资源的丰富及知识的流通具有一定的影响.文章的研究有助于从社会网络的视角探究数字阅读的特征,促进阅读社区的形成,改进数字阅读的成效.

关键词：社会性阅读、微信阅读、社会网络、整体网络分析

所属期刊栏目：27

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：上海市教育科学研究重点项目“基于新媒体的社会性阅读研究”A1308

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：28-34