"A+课堂派+Camtasia Studio+BYOD"支持下翻转课堂的设计与实现——以“网页设计与制作”课程为例

摘要：

微视频虽然不是实现翻转课堂的唯一途径,但对于软件应用类课程来说,却是其开展翻转课堂的最佳选择.文章依据教育信息化理论与实践的最新进展,以“网页设计与制作”课程为例,并结合以往的教学实践经验,提出了“A+课堂派+Camtasia Studio+BYOD”支持下的翻转课堂设计方案,实现了不同技术优势融合服务下的有效课堂翻转与教学效果提升,为高校翻转课堂的实践研究带来了新的尝试,促进了信息技术与课程整合的良性发展.

关键词：翻转课堂、A+课堂派、Camtasia Studio、BYOD、微视频

所属期刊栏目：26

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：2015年延安大学校级科研青年项目“信息技术与课程整合研究中的教育理念偏离与缺失研究”YDK2015-14;陕西省高水平大学建设专项资金资助项目“教育学”2015SXTS01

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：114-120