Avatar虚拟环境支持CALLA模式的教学研究

摘要：

基于Avatar的学习系统设计为英语学习者提供了专属的、富有沉浸感的网络三维虚拟现实(Virtual Reality,VR)环境,延伸了课堂所无法实现的交互体验.认知学术语言学习方法(The Cognitive Academic Language Learning Approach,CALLA)成功地促进了学习者语言学习策略的训练,在英语学习中得到广泛应用.文章以Avatar支持CALLA模式的机制设计为研究思路,以细化师生的活动任务和评价指标为实施指南,开展了Avatar虚拟环境支持CALLA模式的英语教学活动,并通过实证研究验证了该模式在中学英语教学中的有效性.

关键词：Avatar、CALLA模式、英语教学、实证研究、VR

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：天津市哲学社会科学规划项目“多媒体画面语言学促进优质信息化教育资源发展和应用研究”TJJX15-022;天津市高校“优秀青年教师资助计划”ZX110QN019;天津师范大学教学改革项目“以职业分析为逻辑起点的教育技术专业课程改革”201146

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：44-50