融合学习者社交网络的协同过滤学习资源推荐

摘要：

传统的协同过滤推荐算法存在冷启动和数据稀疏的问题，使得新学习者因历史学习行为记录稀疏或缺失而无法获得较准确的个性化学习资源推荐。鉴于此，文章提出将学习者社交网络信息与传统协同过滤相融合的方法，计算新学习者与好友之间的信任度，借助新学习者好友对学习资源的评分数据，来预测新学习者对学习资源的评分值，以填补新学习者在学习者—学习资源评分矩阵中的缺失，实现对新学习者的个性化学习资源推荐。实证研究结果表明，该方法在一定程度上能够解决传统协同过滤方法的冷启动和数据稀疏问题，提高个性化学习资源推荐的准确率。

关键词：社交网络、协同过滤、学习资源、个性化推荐

所属期刊栏目：26

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于互动电视的课堂教学模式与策略研究”项目14YJC880109阶段性研究成果。

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：108-114