基于edX开放数据的学习者学习分析

摘要：

MOOC学习产生的海量数据为教育领域的学习分析提供了基础.基于edX发布的第一个大规模MOOC开放数据集,使用数据分析方法,从学习者类型分析、学习者特征分析、学习者行为分析三个方面对edX平台的中外学习者进行了研究,力图多维度展现MOOC学习的实际状况.在数据分析和研究发现基础上,对中国学习者的学习现状及特点、MOOC学习行为中的主要现象以及MOOC数据分析的应用进行了讨论和思考.

关键词：MOOC、学习分析、学习者、学习行为、开放数据

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：上海市教育科学研究项目“基于计算思维和中国计算文化的计算机基础教学资源研究”B12024;上海市教育科学研究项目“大规模虚拟学习社区的模型构建与知识发现研究”项目B12025的研究成果

在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：86-93