当“讨论”移到“网络平台”——北大J课程教学网“线上讨论”激励机制探究

摘要：

针对课程教学网(Blackboard)“线上讨论”所存在的问题,以北大J课程为例,兼顾网络讨论环境、学习者特点、指导者作用以及考评机制四个因素,以小组合作为基础,设计了“大讨论+自由讨论”的“线上讨论”方案,引入“参与度”与“贡献度”两项激励指标,建立了一套可控、可评的“线上讨论”激励机制.该机制在教学实践过程中提高了学生参与“线上讨论”的积极性和讨论质量,取得了较好效果并积累了相关经验.

关键词：线上讨论、教学网、激励机制、评估

所属期刊栏目：25

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：115-121