我国MOOC领域研究现状及趋势分析

摘要：

文章采用共词可视化的技术方法,以CNKI(中国知网)的中国学术期刊网络出版总库2012-2014年间发表的MOOC(大规模在线开放课程)相关中文学术文献关键词为研究对象,对高频关键词进行共词聚类以及社会网络分析,揭示国内MOOC研究现状(包括国内MOOC研究主题的类别结构、国内MOOC领域的研究重点和研究薄弱点)以及国内MOOC领域的研究趋势,以期为今后我国MOOC领域的学术发展提供有价值的参考.

关键词：大规模在线开放课程、共词聚类、社会网络分析

所属期刊栏目：24

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：山东省高等学校人文社会科学研究项目“大学—小学合作的农村校域教学信息化实现机制研究”J12WH06;全国教育科学“十二五”规划国家一般课题“教育虚拟社区伦理的作用机制及评价研究”BEA130026

在线出版日期：2015-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：12-18