当代文化语境下虚拟学习社区在艺术教育中的建构研究

摘要：

在当代文化语境下,开展艺术教育有助于促进学生的人性完整和全面发展.运用虚拟学习社区开展艺术教育应当符合艺术活动的特点和规律,遵循审美性原则和多元交互原则,以调动学生审美心理的积极参与,并在广泛的互动交流中增强审美意识和独立个性.运用虚拟学习社区时教师应当发挥实时交互和非实时交互的优势,引导互动交流的方向和重点,以及调动学生审美主体意识的参与.

关键词：审美性、交互、审美主体性、意见领袖

所属期刊栏目：23

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：山东省教育科学"十二五"规划课题"当代文化语境中高校公共艺术教育的问题与对策研究"课题2011GG116的研究成果、国家社会科学基金艺术学项目"数字艺术伦理学研究"课题

在线出版日期：2013-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-118