城市中小学生手机移动学习可行性与需求实证分析

摘要：

中小学生能否进行手机移动学习?这是当前与未来国际教育组织、我国教育行政部门和移动学习产业界关注的焦点.文章采用实证方法,研究城市中小学生手机移动学习的可行性与需求.研究认为,从学生角度来看,城市中小学生进行手机移动学习具备可行性,但在需求方面呈现差异性.研究建议,政府、经济、社会领域应合力推进中小学生手机移动学习.应创造教育政策支持环境,推进手机移动学习面向城市试点,面向农村普及；应改善经济与社会支持环境,加快发展手机移动学习产业与社会支持服务.

关键词：中小学生、手机移动学习

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42