基于ACTION模式的数字化教育资源设计策略

摘要：

利用信息技术促进优质教育教学资源的设计、开发与应用是我国教育信息化工作的重点之一,教育部“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中的“精品资源共享课”建设工作再次突出了教育资源开发与共享的重要性.为了更好地开展数字化教育资源的设计与开发,论文在利用文献分析法对同类研究进行内容分析的基础上,根据指导媒体选择与技术应用的ACTION模式,提出了基于ACTION模式的数字化教育资源设计策略,包括提高数字化教育资源的可获得性、数字化教育资源的最小代价率原则、服务教与学的最优化及多元的交互原则.

关键词：ACTION模式、数字化教育资源、设计、策略

所属期刊栏目：23

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：广东省哲学社会科学"十二五"规划2012年度项目"Web2.0环境下基于视频公开课的教师专业发展研究"GD12CJY06;广东省教育科学"十二五"规划2011年度教育信息技术研究项目"基于优质教育资源的教师专业发展策略研究"11JXN029

在线出版日期：2013-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67