信息技术支持的促进理解的教学模式构建

摘要：

学生不理解知识一直是教学过程中存在的普遍又亟待解决的问题.通过对理解过程和数学理解障碍的探讨,以及对影响促进理解的教学开展的主要因素的研究,进而构建一种信息技术支持的促进理解的教学模式,帮助解决学生不理解的问题,从而促进他们更好地学习.

关键词：信息技术、理解、教学模式

所属期刊栏目：22

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2012-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26