用NVivo分析数学师范生的信息技术观

摘要：

该文使用自编的开放型问卷对79位数学师范生的信息技术观进行了质性调查,通过使用计算机辅助质性数据分析软件(NVivo)分析数据,从如下六个维度刻画了数学师范生的信息技术观:(1)信息技术的类型；(2)信息技术的优势；(3)教师的作用；(4)信息技术的作用；(5)影响信息技术使用的因素；(6)信息技术使用效果的评价.

关键词：师范生、信息技术、观念、NVivo

所属期刊栏目：22

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：福建省教育厅科技项目"基于统计案例的师范生TPACK发展研究"JB11035;福建省高校服务海西建设重点项目"基于数学的信息化技术研究"子课题:信息技术与数学教师教育整合——基于统计的实证研究的研究成果

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-31,44