基于元认知的虚拟实验情感体验设计研究

摘要：

学习者在虚拟实验学习中的元认知体验形成过程分为三个层次,即以促进学习者的记忆、辨别、想象和综合的认知体验层;学习者主动、有意识的应用与主动实践的行为体验层;实现学习者的价值与情感判断以及形成印象与自我实现的意识性情感体验层.若干认知活动的体验过程形成的体验体系支持了元认知的虚拟实验情感体验设计模型的构建.

关键词：虚拟实验、认知体验、情感体验、模型

所属期刊栏目：21

分类号：G420(教学理论)

资助基金：吉林省教育厅高等教育教学研究课题“虚拟实验在高校实验教学的研究与实践”2006-27-48;吉林大学种子基金项目“促进学习者元认知能力的虚拟实验设计研究”450060322052的研究成果

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95