基于物联网的远程学习评价探微

摘要：

随着计算机和网络技术的发展,如何运用物联网改进远程教育已成为关注的热点之一.文章叙述了物联网的连通性、技术性、智能性特征和感知层、网络层及应用层的网络架构,分析了远程学习评价不够客观公正的原因,提出了利用物联网技术多个方面收集、处理学习者学习过程的相关信息,从而改善远程学习评价,以促进建立公平公正、积极向上的远程学习环境,进一步提高远程教育的质量.

关键词：物联网技术、远程教育、学习环境

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：河南省2010年度软科学项目"高校教育信息化物理资源绩效评价研究"102400440042阶段性研究成果

在线出版日期：2011-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94