运用虚拟机器人于初中程序设计教学模块的实证研究

摘要：

该研究以准实验研究方法为主,结合初中信息技术教育中对程序设计模块的教学要求,对如何运用虚拟机器人实施程序设计教学进行了设计和实践;最后,运用问卷、访谈等方式对实施效果进行了调查.研究结果表明在信息技术课程中利用虚拟机器人教学能起到一举两得的作用,使学生不仅学习了程序设计的基本知识也学习了机器人相关的知识,同时利用虚拟机器人于程序设计教学在一定程度上提高了学生学习程序设计的兴趣和动力.

关键词：程序设计、机器人教育、机器人、虚拟机器人、准实验研究

所属期刊栏目：20

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140