基于活动理论和布鲁姆教学目标的Web数字化教学模式探究——有感于"Web数字化教学国际暑期班"学习课程启示

摘要：

文章总结分析了当前Web教育时代的发展及特征.并从国外学习过程的体验中,提出了Web数字化课程教学设计的特点是:整体课程运用"活动理论"来架构;教学目标遵循"布鲁姆教育目标"的原则;强调以学生为主体,让学生在教育中主动获取知识,并充分交流、参与合作、分享体验学习的快乐.

关键词：Web教育、活动理论、布鲁姆教学目标、教学设计

所属期刊栏目：20

分类号：G420(教学理论)

资助基金：海南省教育科学"十一五"重点规划课题项目编号QJI11522"云计算"环境下教师信息化教学技能训练的研究与实践

在线出版日期：2011-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33