以创新设计为主导、以图学素养为本位的高层次人才培养模式研究

摘要：

该文通过探索以创新设计为主导、以图学素养为本位的高层次人才培养模式,提出新型培养模式的纵向理论指导路线和横向实际实施路线,构建符合新型培养模式的新型课程体系,全面培养理工科类学生的图学素质,为国家、为社会输送更多的高层次创新人才.

关键词：图学素养、创新设计、人才培养模式

所属期刊栏目：20

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：浙江省教育科学规划2010年度高校研究课题 "以创新设计为主导、以图学素养为本位的高层次人才培养模式新探"SCG386;浙江大学宁波理工学院院级教改项目 "CAD/CAM新型软件教学模式研究与改革"20200545803

在线出版日期：2010-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：138-142