教学决策可视化模型的设计和应用研究

摘要：

从教师专业技能培养的视角,设计和开发了一个支持新手教师教学决策技能训练的模型,进而转换为教学决策概念图/思维导图模板,并应用于个案教师培训.目的在于帮助新手教师习得科学的、稳定的教学决策模式,为探求教师决策知识可视化寻求有效途径.

关键词：教学决策、课堂事件、知识可视化、可视化认知支架

所属期刊栏目：19

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36