听障学生计算机编程语言教学设计与实践

摘要：

利用机器人仿真技术,探索在特殊教育领域中现代教育技术、信息技术在高等聋教育中的应用.利用图、文、做一体的简便方式,进行针对听障学生计算机编程语言教学的设计与实践.探索解决听障学生计算机编程语言学习"入门难"的问题的方法和手段,使他们对学习编程建立信心.用这种方法作为学习编程语言的"入门"的途径,改变枯燥的指令讲解.

关键词：教育技术、计算机仿真、教学平台

所属期刊栏目：19

分类号：G420(教学理论)

资助基金：北京市教育委员会资助项目、KM200711417010、课题名称"聋教育仿真教学平台"

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126