实现E-learning平台中的学生自适应学习

摘要：

国内学生长期依赖面授教学,造成学习主动性差,难以适应e-learning.本文试图以清华大学远程教育的网络教学平台为例,探索智能评价系统的设计与实现,寻求在网络教学环境下激励和引导学习的有效方法.

关键词：智能评价、e-learning、自适应学习

所属期刊栏目：19

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93