中国教育技术三十年透视与反思

摘要：

中国的教育技术经历了"三起两落",真正得到快速发展是在改革开放之后,至今已走过了整整30年的历程.反观近30年中国教育技术发展历程中所取得的成绩,指出其在理论建构与实践方面存在的一些问题,为其后续发展提供参考方向.

关键词：中国教育技术、30年、透视、反思

所属期刊栏目：18

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2008-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55