ISM在大学生团队研究性学习中的应用研究

摘要：

解释结构模型法英文简称ISM,它是一种系统工程方法.运用解释结构模型法对影响大学生团队研究性学习效果的诸多因素进行分析,通过生成模型可以明确各种因素的作用层次和相互关系.进而针对模型反映的问题,明确增强大学生团队研究性学习效果的思路和方法.

关键词：大学生、团队研究性学习、效果、影响因素、解释结构模型

所属期刊栏目：18

分类号：G40-034(教育学)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-32,8