M-learning学习环境的改变与教学设计原则

摘要：

该文论述了M-learning对于学习环境的拓展,强调了以人为本,以学生为中心的教学模式,体现了建构主义的思想.进而阐述了师生关系的转变,将教师的集合与学生的集合从传统的学校环境中脱离出来成为社会环境中独立的两个集合.根据M-learning的特点提出了适应移动学习的教学设计应当遵循的原则.

关键词：M-learning、学习环境、建构主义、教学设计

所属期刊栏目：18

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45