NTeQ模式在信息技术与课程整合教学设计过程中的应用与评价

摘要：

详细周密的计划,是确保计算机在课堂中有效使用的必要条件,然而由于教师的专业基础以及教学经验的不同,使得在响应课改施教时,总会遇见或多或少的问题.NTeQ 模式是一种基于创设课程单元计划的课程整合教学设计方法, 它能够指导教师设计基于问题的整合课堂教学计划.通过对此模式的介绍,使得教师在判断每一堂课是否适合整合技术上有所帮助,以及引导教师如何设计课程计划,以确保在课堂上进行有效的整合教学.

关键词：NTeQ模式、教学设计、课程整合

所属期刊栏目：16

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2006-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26